写作高分要做好语言提升


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  托福写作评分标准中对言语有明晰的要求,相同的思路和结构的文章,如果在写作言语方面有优势,往往能够取得一个更高的分数。那么怎么做好托福写作言语提高呢?

  从两大视点看,提高托福写作言语就是优化言语表达方法,并躲避言语过错。

  切忌生搬硬套“高档”言语。许多学生在托福写作备考时堆集了不少名言乃至诗歌等资料,在写作时为了显得高大上就想方法用上了,这是有很大问题的,首先托福写作是使用写作,而不是发明写作,考官不会依据学生用了什么难度词、高档内容而评出高分,更看重的是学生的言语运用才能,也就是能够用常见词、长短句结合的形式流畅、逻辑明晰地表达出自己的观点,言之成理。所以用词精确和多样是更重要的。

  要做到用词上的提高,学生在备考时要提高词汇量水平,尤其要经过范文来堆集词汇,关于相同的常用意义,能够整理出多个不同的词汇、词组来表达。而且用词要精确,这需求学生在回忆词汇时,记住词汇的用法,一起记住常用词组调配方法,不乱组合词汇。

  要做到内容的多样性,学生在备考时要把语法常识学好,能够用好从句、倒装等句型。阅览和仿写是必不可少的。前期堆集是学生写作操练的必要预备,阅览资料最好是范文,由于从论题和词频上看,范文中可堆集的资料是最优质的。仿写就是在写作操练中先写出一版,然后替换词汇,将语句优化,仿制一些好的语句资料来写。在考场上写作时将平时预备的一些好的写作资料用上。

  托福写作中好的言语无疑能给学生加分,而避开那些会被减分的言语类过错,相同重要。托福写作中会影响分数的言语过错有哪些呢?

  时态紊乱是最常见的过错,比如学生写的语句是:Although I have no work experience when I was a teenager, I always dreamed about having a job。语句中when I was a teenager限定了时刻是曩昔,所以谓语都应该是曩昔式,正确写法应该是:Although I had no work experience when I was a teenager, I always dreamed about having a job。这种过错在写作一些曩昔与现在比照的文章中常见,学生在写作时有时分就忘记了注意时态的问题,可是只要在写完作文后再读一下,往往是能够发现改正的,所以在托福写作后要注意查看。

  主谓不一致的问题。这儿呈现的主谓调配的问题和时态问题相似,也是大意导致的,注意查看就能防止。

  重复负担。这一点过错是学生在备考时没有满足的词汇量引起的,一个意思在呈现第2次时,学生想不到还有其他的表达方法,这种言语问题不属于过错,可是考官读到这样的内容,好感度必定下降。

  总的来说,学生要想在言语上为托福写作加分,就必定要在备考时做好堆集,一起必定要研讨透彻托福写作评分标准中关于言语运用的阐明。依照高分托福范文的方法来写作。

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